Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου FLIPPING - Development of Responsive Learning Environment Based On Flipping, η Symplexis αναζητά 2 άτομα για να συμμετάσχουν στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτών & Εκπαιδευτριών ΕΕΚ με θέμα…

H Symplexis διοργανώνει 4ήμερο εκπαιδευτικό εργαστήριο για την ολοκληρωμένη/συμπεριληπτική σεξουαλική αγωγή των εφήβων στη Λαμία. Το εργαστήριο διοργανώνεται στο πλαίσιο υλοποίησης του ευρωπαϊκού έργου LoveAct - Living positive and intersectional…

The DD@S - Democratic Dialogue at School: An online game-based training tool on democratic dialogue for teachers project is coming to its end-phase, but we are confident that its impact…

Ecomarine project is at the home stretch! Read all the latest news about the 3rd Transnational Partners Meeting & Practical Training Courses, which took place in Samos, Greece, about the…

Μάθετε περισσότερα για το Ευρωπαϊκό έργο "RADICAL GAME - GAME-based pedagogies for Youth-Led Dialogue and Active Citizenship to prevent Discrimination and RADICALization" μέσα από το πρώτο newsletter του έργου που…

Διαβάστε όλα τα τελευταία νέα του έργου YOUTHECO - Eco-entrepreneurship and development of Green sector skills for inclusive Employment of NEETs and women μέσα από το δεύτερο ενημερωτικό δελτίο που…

Μετά από περισσότερο από 2 χρόνια, το Ευρωπαικό έργο SOPHIE "Ασφαλής και συμπεριληπτική διαδικτυακή μάθηση στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση" ολοκληρώνεται με τη διοργάνωση του Διεθνούς τελικού συνεδρίου. Το έργο…

The 1st Learning, Teaching and Training Activity (LTTA) of the DD@S - Democratic Dialogue at School: An online game-based training tool on democratic dialogue for teachers project was held on…

Μάθετε περισσότερα για το έργο MIRANDA - roMa Inclusion thRough vocAtioNal eDucAtion μέσα από το φυλλάδιο που κυκλοφόρησε και στα Ελληνικά. Το MIRANDA είναι ένα καινοτόμο έργο διάρκειας 3 ετών,…

Η Symplexis είναι ο νέος εταίρος του Ευρωπαϊκού έργου Flipping - Ανάπτυξη Ευέλικτου Μαθησιακού Περιβάλλοντος με βάση την Αντίστροφη Μάθηση, που αποσκοπεί στη βελτίωση της μάθησης μέσω της προσέγγισης "flipped…