Μετά από πολύμηνη έρευνα και προετοιμασία, κυκλοφορεί ένας εξαιρετικά χρήσιμος και αναλυτικός οδηγός για την Ασφαλή και Συμπεριληπτική Διαδικτυακή Μάθηση για τα σχολεία, που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια του Ευρωπαϊκού έργου SOPHIE – Safe and Inclusive Online Learning in Primary School – Ασφαλής και συμπεριληπτική διαδικτυακή μάθηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus Plus της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Το «εγχειρίδιο SOPHIE για τα Σχολεία: Ασφαλής και Συμπεριληπτική Διαδικτυακή Μάθηση» έρχεται να συμβάλλει στην:
- Προώθηση της συμπεριληπτικής και ασφαλούς πρόσβασης των μαθητών/τριών στη διαδικτυακή μάθηση
- Ενεργό συμμετοχή των εκπαιδευτικών, του σχολικού προσωπικού και των οικογενειών στη διασφάλιση της ασφαλούς ψηφιακής μάθησης των μαθητών/τριών.
Σε ποιους απευθύνεται
Το εγχειρίδιο απευθύνεται άμεσα στους/στις εκπαιδευτικούς και το προσωπικό της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να τους παρέχει τα απαραίτητα εργαλεία για να μπορέσουν να εργαστούν με τους/τις μαθητές/τριες και τις οικογένειές τους. Ωστόσο, καθένας μπορεί να το χρησιμοποιήσει αυτό το εγχειρίδιο και να εμπνευστεί από το περιεχόμενο και τις δραστηριότητές του, που μπορούν να προσαρμοστούν σε διαφορετικές ανάγκες και συνθήκες.
Στόχοι του εγχειριδίου
Ο στόχος του εγχειριδίου SOPHIE είναι να υποστηρίξει τους/τις εκπαιδευτικούς και το σχολικό προσωπικό και να τους παράσχει εργαλεία για να προωθήσουν τη συμπεριληπτική και ασφαλή διαδικτυακή μάθηση στους/στις μαθητές/τριές τους, ενώ παράλληλα να τους/τις καθοδηγήσει στη χρήση των ψηφιακών συσκευών και του διαδικτύου στον ελεύθερο χρόνο τους, ώστε να αποφύγουν τυχόν εμπλοκή τους σε επικίνδυνες πτυχές του διαδικτύου, όπως ο τζόγος και ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οικοδομώντας παράλληλα μια στενότερη συνεργασία με τις οικογένειές τους.
Περιλαμβάνει μια σειρά διαστηριοτήτων που μπορούν εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές/τριες να εκτελέσουν ή/και να προσαρμόσουν ανάλογα με τις ανάγκες τους.
Κατεβάστε το «Εγχειρίδιο SOPHIE για τα Σχολεία: Ασφαλής και Συμπεριληπτική Διαδικτυακή Μάθηση».
