Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου Language Buddy – Υποστήριξη της εκμάθησης γλώσσας για παιδιά
μεταναστών και νεαρούς ενήλικες μετανάστες, με τη χρήση language buddies, που αποσκοπεί στην αντιμετώπιση των προκλήσεων της εκμάθησης γλωσσών που αντιμετωπίζουν οι μετανάστες και πρόσφυγες μαθητές ηλικίας 12 έως 17 ετών, αναπτύχθηκε το μοντέλο του Language Buddy, μια έρευνα που βασίζεται σε βέλτιστες πρακτικές που εντοπίστηκαν μέσω εθνικών και διακρατικών εργαστηρίων , στα οποία συμμετείχαν βασικοί ενδιαφερόμενοι για να συνδιαμορφώσουν τα συστήματα καθοδήγησης.
Βασικό χαρακτηριστικό αυτού του μοντέλου είναι η ενσωμάτωση του συστήματος «συντρόφου» στις ακαδημαϊκές δομές των ΑΕΙ, με τη δημιουργία ευκαιριών εθελοντισμού ή πρακτικής άσκησης για τους/ις φοιτητές/ριες των ΑΕΙ, παρέχοντάς τους τη δυνατότητα να εκπληρώσουν τις ακαδημαϊκές τους απαιτήσεις και ταυτόχρονα να έχουν ουσιαστικό αντίκτυπο στη ζωή των μεταναστών/ριών μαθητών/ριών.
Η σχέση καθοδήγησης προβλέπεται να διαρκέσει από τέσσερις έως έξι μήνες, κατά τη διάρκεια των οποίων οι μέντορες παρέχουν γλωσσική καθοδήγηση, βοηθούν τους καθοδηγούμενους να περιηγηθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα και προωθούν τη βαθύτερη κατανόηση του πολιτισμού της χώρας υποδοχής. Ταυτόχρονα, οι μέντορες εφοδιάζονται με τις γνώσεις και τα εργαλεία για να βελτιώσουν τις δεξιότητες διαπολιτισμικής επικοινωνίας και την ανοχή τους για τη μελλοντική τους σταδιοδρομία στην εκπαίδευση.
Μπορείτε να διαβάσετε την πλήρη έρευνα εδώ.
Η έρευνα είναι διαθέσιμη και στα Αγγλικά.
Στόχος του έργου Language Buddy είναι να βελτιώσει την πρόσβαση στην εκπαίδευση για τους μετανάστες/-ριες και τους πρόσφυγες μαθητές/-ριες μειώνοντας τα ποσοστά απουσιών και εγκατάλειψης, παρακινώντας τους/τις να συνεχίσουν τις σπουδές τους, αυξάνοντας το επίπεδο των γλωσσικών τους ικανοτήτων και ενισχύοντας τις δυνατότητες κοινωνικής ένταξης σε μια ξένη χώρα.
Το έργο Language Buddy συντονίζεται από μια ευρεία κοινοπραξία Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΑΕΙ), σχολείων, μη κυβερνητικών οργανώσεων (ΜΚΟ) και ομάδων που καθοδηγούνται από μετανάστες σε οκτώ χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ) — Ελλάδα, Αυστρία, Ιταλία, Ισπανία, Πορτογαλία, Μάλτα, Ρουμανία και Βουλγαρία — και αποσκοπεί στην ενίσχυση τόσο της απόκτησης γλωσσών όσο και της διαπολιτισμικής κατανόησης. Με τη συμμετοχή φοιτητών ΑΕΙ ως εθελοντών μεντόρων, δημιουργείται ένα διπλό όφελος: οι μετανάστες φοιτητές λαμβάνουν την αναγκαία γλωσσική και πολιτιστική υποστήριξη, ενώ οι φοιτητές ΑΕΙ αποκτούν πρακτική εμπειρία στην καθοδήγηση και την ανάπτυξη διαπολιτισμικών δεξιοτήτων, απαραίτητων για την εργασία σε ολοένα και πιο ποικιλόμορφα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.
