Το PROC-ASD αντιμετωπίζει το σημαντικά χαμηλό ποσοστό απασχόλησης των ενηλίκων με διαταραχή του αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ), ιδίως στον τομέα των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Αν και τα άτομα με αυτισμό διαθέτουν συχνά πλεονεκτήματα που τα καθιστούν ιδιαίτερα κατάλληλα για θέσεις εργασίας στον τομέα των ΤΠΕ, όπως προσοχή στη λεπτομέρεια, αναγνώριση προτύπων και μεθοδική σκέψη, η ανεργία σε αυτή την ομάδα παραμένει εξαιρετικά υψηλή (κάτω του 10 % στην Ευρώπη). Η κατάσταση αυτή επιδεινώθηκε μετά την πανδημία COVID-19 λόγω της μείωσης των ευκαιριών εκπαίδευσης, απασχόλησης και υποστήριξης.

Την ίδια στιγμή, η Ευρώπη αντιμετωπίζει ολοένα αυξανόμενη έλλειψη επαγγελματιών ΤΠΕ, με την απασχόληση στον τομέα να αυξάνεται σταθερά την τελευταία δεκαετία και τις ψηφιακές δεξιότητες να γίνονται κρίσιμες για την καινοτομία και την ανταγωνιστικότητα. Το PROC-ASD ανταποκρίνεται σε αυτές τις παράλληλες προκλήσεις προωθώντας μια χωρίς αποκλεισμούς προσέγγιση στην εκπαίδευση ενηλίκων που ευθυγραμμίζεται με τις σημαντικές πολιτικές της ΕΕ για την αναπηρία, την ένταξη και τις ψηφιακές δεξιότητες.

Το έργο επικεντρώνεται στην ενίσχυση των δεξιοτήτων ΤΠΕ και προγραμματισμού μεταξύ των ενηλίκων με ASD και στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού εκπαιδευτικού πλαισίου που ενθαρρύνει την ουσιαστική συμμετοχή τους στην αγορά εργασίας, ιδίως σε θέσεις που σχετίζονται με τις ΔΑΦ.

Οι στόχοι του PROC-ASD είναι:

• να αναπτύξει τις δεξιότητες των εκπαιδευτών/στελεχών των φορέων παροχής εκπαίδευσης στις ΤΠΕ (επαγγελματίες, οργανισμοί, εταιρείες) σχετικά με την ένταξη των ατόμων με ΔΑΦ στην εκπαίδευση/μαθήματα προγραμματισμού
• να βελτιώσει την πρόσβαση των ενηλίκων με ΔΑΦ σε ευκαιρίες εκπαίδευσης/ανάπτυξης δεξιοτήτων στον τομέα των ΤΠΕ, σε συνάρτηση με την προτεραιότητα ενίσχυσης της απασχολησιμότητας
• να ενισχύσει το ενδιαφέρον των οργανισμών που υποστηρίζουν άτομα με ΔΑΦ, των ίδιων των ατόμων με ΔΑΦ και των οικογενειών τους για τις δυνατότητες ανάπτυξης δεξιοτήτων και άσκησης επαγγέλματος στον τομέα των ΤΠΕ
• να ευαισθητοποιήσει εργοδότες και τις οργανώσεις εργοδοτών σχετικά με τα οφέλη της απασχόλησης ατόμων με ΔΑΦ και για το πώς μπορούν να υποστηρίξουν την ένταξή τους

Οι κύριοι δικαιούχοι του έργου είναι

• Άτομα με διαταραχή του αυτιστικού φάσματος: Το PROC-ASD προωθεί την απασχολησιμότητα των ατόμων με ΔΑΦ (και τα δικαιώματά τους, όπως και όλων των ατόμων με αναπηρίες, να συμμετέχουν πλήρως στην κοινωνία σε ισότιμη βάση με τους άλλους, διευκολύνοντας τη δημιουργία ειδικού πιλοτικού προγράμματος κατάρτισης για μαθητές με ΔΑΦ
• Πάροχοι εκπαίδευσης ενηλίκων στον τομέα των ΤΠΕ: Το PROC-ASD στοχεύει στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων των εκπαιδευτών ενηλίκων στον τομέα των ΤΠΕ που παρέχουν εκπαίδευση στον προγραμματισμό, ώστε να μπορούν να προσεγγίσουν και να εντάξουν άτομα με ΔΑΦ στην εκπαίδευση. Θα προσεγγιστούν 20 πάροχοι εκπαίδευσης ανά χώρα-εταίρο, κυρίως κατά τη διάρκεια των συνεδριών αμοιβαίας μάθησης

Άλλοι δικαιούχοι περιλαμβάνουν:

• Οργανισμούς που εργάζονται με άτομα με ΔΑΦ: Το PROC-ASD επιδιώκει να προσεγγίσει Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις, Οργανώσεις της Κοινωνίας των Πολιτών και όλους τους οργανισμούς που εργάζονται με άτομα με ΔΑΦ σχετικά με τις δυνατότητες ανάπτυξης δεξιοτήτων και την επιδίωξη καριέρας στον τομέα των ΤΠΕ, καθώς και τον τρόπο πρόσβασης σε ευκαιρίες κατάρτισης.
• Εργοδότες και οργανισμούς στον τομέα των ΤΠΕ: Οι δράσεις επικοινωνίας και ευαισθητοποίησης έχουν σχεδιαστεί για να προσεγγίσουν εργοδότες στον τομέα των ΤΠΕ, οργανώσεις εργοδοτών και υπεύθυνους προσλήψεων σχετικά με τα οφέλη της απασχόλησης ατόμων με ΔΑΦ και τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να υποστηρίξουν την ένταξή τους.
• Εκπαιδευτικούς ΕΕΚ: Οι συνέργειες που θα δημιουργηθούν θα προσεγγίσουν εκπαιδευτές ΕΕΚ κατά την υλοποίηση των δραστηριοτήτων, της κατάρτισης και της αξιοποίησης.

Το PROC-ASD με μια ματιά

• Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για την κατάρτιση εκπαιδευτών στους τομείς της εκπαίδευσης ενηλίκων και της εκπαίδευσης στις ΤΠΕ και του προγραμματισμού για άτομα με ΔΑΦ, κατευθυντήριες γραμμές, μαθησιακοί στόχοι, καθώς και συστάσεις πολιτικής που διαδίδονται σε επίπεδο ΕΕ
• Καινοτόμο πρόγραμμα κατάρτισης στον τομέα της εκπαίδευσης ενηλίκων, αφιερωμένο στην ενίσχυση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτών ενηλίκων και των εκπαιδευτών ΤΠΕ, ώστε να προσαρμόσουν τις μεθόδους τους στα άτομα με ΔΑΦ, και δημιουργία καινοτόμων εκπαιδευτικών υλικών και μεθοδολογιών
• Εγχειρίδιο μεθοδολογίας που θα βοηθήσει την ανάπτυξη κοινοτήτων στις χώρες-εταίρους. Θα προταθούν α) ένα πλαίσιο κατάρτισης και β) προώθηση των σχετικών θεωριών εργασίας με άτομα με ΔΑΦ. Η ερευνητική έκθεση θα περιλαμβάνει καλές πρακτικές στον προγραμματισμό και επιτυχημένες παιδαγωγικές μεθόδους για την εκπαίδευση στον προγραμματισμό μέσω μη τυπικών μεθόδων, ως μέρος μιας προσέγγισης μικτής μάθησης
• Δράσεις επικοινωνίας διάδοσης σχετικά με την κατάρτιση των εκπαιδευτών, τις ΤΠΕ και τις ευκαιρίες για την οικονομική ένταξη των ατόμων με ΔΑΦ στον τομέα των ΤΠΕ.